Детский сад № 3

Архивы автора

Вандальные действия и загрязнения фасадов — это осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах.

Законодательство квалифицирует нанесение граффити, рисунков и нелегальных информационных материалов на стены зданий как хулиганство и вандализм.

Комиссия по комплектованию воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администрации Колпинского района Санкт-Петербурга,

 ИНФОРМИРУЕТ

Уважаемые родители!

С 1 февраля 2025 года начинается комплектование дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга (далее – ДОУ) на 2025/2026 учебный год.

Комплектование ДОУ на текущий год осуществляется в период с 1 февраля
по 30 июня с учетом даты постановки ребенка на учет и права на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием ребенка в ДОУ. После окончания периода комплектования проводится доукомлектование ДОУ при наличии свободных мест (освободившихся, вновь созданных).

Комплектование ДОУ, находящихся в ведении администрации Колпинского района Санкт-Петербурга, осуществляет комиссия по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администрации Колпинского района
Санкт-Петербурга (далее – Комиссия по комплектованию).

Сроки комплектования для детей, зарегистрированных по месту жительства
или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга:

имеющих внеочередное, первоочередное, преимущественное право на зачисление
в ДОУ, с 1 февраля по 1 марта текущего года;

стоящих на учете, в том числе в группы компенсирующей и оздоровительной направленностей, с 1 марта текущего года.

Дети, стоящие на учете, не зарегистрированные по месту жительства
или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга, получают направления
в ДОУ в период доукомплектования с 1 июля текущего года по 31 января следующего года.

Внеочередное, первоочередное или преимущественное право предоставляется родителям (законным представителям) на основании документа, подтверждающего наличие такого права.

Право на предоставление места в ДОУ не позднее месячного срока с момента обращения с заявлением о постановке на учет имеют дети, в том числе усыновленные (удочеренные) или находящиеся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью, граждан, проходивших военную службу по контракту, уволенных
с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями,
на основании документа, подтверждающего наличие такого права.

При отсутствии сведений, подтверждающих наличие внеочередного, первоочередного, преимущественного права на предоставление ребенку места в ДОУ
до начала периода комплектования, выдача направления в ДОУ рассматривается на общих основаниях до предоставления оригиналов документов, подтверждающих право заявителя внеочередного, первоочередного, преимущественного приема ребенка в ДОУ.

Комплектование групп компенсирующей направленности осуществляется
на основании заключений, выданных психолого-медико-педагогической комиссии (далее — ПМПК). ПМПК Колпинского района Санкт-Петербурга расположена по адресу:
Санкт-Петербург, г.Колпино, ул.Веры Слуцкой, д.32, корп.2, лит. А (адрес официального сайта в сети «Интернет»: http://kolpino-center.ru/territorialnaya-psikhologo-mediko-pe/). Заключение ПМПК действительно для представления в Комиссию по комплектованию
в течение календарного года с даты его подписания специалистами ПМПК, проводившими обследование, и руководителем ПМПК.

Комплектование групп оздоровительной направленностей осуществляется
на основании медицинского заключения, выданного медицинской организацией, подтверждающего потребность в обучении в группе оздоровительной направленности.

Дети, родители (законные представители) которых подали заявление о постановке ребенка на учет после периода комплектования (после 30 июня), включаются
в электронный список будущих воспитанников ДОУ на следующий учебный год.
При наличии свободного места в ДОУ, указанном в заявлении о постановке ребенка
на учет, или в другом ДОУ в текущем году родителям (законным представителям) ребенка выдается направление.

Информация о количестве свободных мест в детских садах на 1 сентября 2025/2026 учебного года размещается на их официальных сайтах.

Обращаем внимание, что при отсутствии мест в желаемом детском саду предлагается альтернативный детский сад, в котором есть свободные места для данной возрастной категории ребенка.

При принятии решения о направлении ребенка в ДОУ заявитель получает направление для приема ребенка в ДОУ

в «Личном кабинете» на Портале «Государственные и муниципальные услуги (функции) в Санкт-Петербурге» (далее — Портал) (доменное имя сайта в сети «Интернет» — gu.spb.ru) (при подаче заявления через Портал или в структурном подразделении
Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» (далее — МФЦ)),

в «Личном кабинете» в федеральной государственной информационной системе «Единый Портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (доменное имя сайта в сети «Интернет» — gosuslugi.ru) (далее — федеральный Портал) (при подаче заявления через федеральный Портал)

или при личном обращении в МФЦ (при подаче заявления в МФЦ).

Направление для приема ребенка в ДОУ действительно в течение 30 календарных дней с даты уведомления заявителя. Датой уведомления заявителя является дата формирования на Портале или федеральном Портале электронного направления (в случае подачи заявления о постановке ребенка на учет в электронном виде через Портал или федеральный Портал) или дата фиксации в межведомственной автоматизированной информационной системы предоставления в Санкт-Петербурге государственных
и муниципальных услуг в электронном виде факта информирования заявителя
о возможности получения направления в МФЦ (в случае подачи заявления посредством МФЦ).

Документы, указанные в приложении, предъявляются в ДОУ в 30-дневный срок действия направления.

По вопросам комплектования можно обратиться в Комиссию по комплектованию по тел. 573-92-59 ежедневно в рабочие дни с 9.30 до 17.00, либо очно по адресу:
Санкт-Петербург, г.Колпино, бульвар Победы, д.1, кабинет 215,  приемные дни — понедельник и четверг с 16.00 до 18.00.

КАТЕГОРИИ ЛИЦ, ИМЕЮЩИХ ПРАВО НА ВНЕОЧЕРЕДНОЙ, ПЕРВООЧЕРЕДНОЙ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

информация для льготных категорий

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Приложение к порядку комплектования воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга, утв. распоряжением Комитета по образованию от 31.01.2022 № 167-р

1. Документ, удостоверяющий личность заявителя:

паспорт гражданина Российской Федерации;

временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации, выдаваемое на период оформления паспорта, предусмотренное пунктом 125 Административного регламента Министерства внутренних дел Российской Федерации по предоставлению государственной услуги по выдаче, замене паспортов гражданина Российской Федерации, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации на территории Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства внутренних дел Российской Федерации от 16.11.2020 N 773;

паспорт иностранного гражданина;

иной документ, установленный федеральным законом или признаваемый
в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина;

документ, выданный иностранным государством и признаваемый в соответствии
с международным договором Российской Федерации в качестве документа, удостоверяющего личность лица без гражданства;

временное удостоверение личности лица без гражданства в Российской Федерации;

разрешение на временное проживание лица без гражданства;

вид на жительство лица без гражданства;

иные документы, предусмотренные федеральным законом или признаваемые
в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документов, удостоверяющих личность лица без гражданства;

документ, удостоверяющий личность на период рассмотрения заявления о признании гражданином Российской Федерации или о приеме в гражданство Российской Федерации (в случае если заявитель относится к категории лиц, находящихся на территории Российской Федерации, подавших заявление о признании гражданами Российской Федерации или о приеме в гражданство Российской Федерации).

Удостоверение беженца (в случае если заявитель относится к категории лиц, признанных беженцами).

Свидетельство о предоставлении временного убежища на территории Российской Федерации (в случае если заявитель относится к категории лиц, получивших временное убежище на территории Российской Федерации).

Документ, подтверждающий право заявителя действовать в интересах ребенка:

свидетельство о заключении и(или) расторжении брака, выданные компетентными органами иностранного государства, и их нотариально удостоверенный перевод
на русский язык (при наличии);

документы об установлении над ребенком опеки или попечительства, выданные компетентными органами иностранного государства, и их нотариально удостоверенный перевод на русский язык (в случае если документы выданы не на территории Российской Федерации).

2. Документ, удостоверяющий личность ребенка, выданный компетентными органами иностранного государства, и его нотариально удостоверенный перевод
   на русский язык:

свидетельство о рождении ребенка, выданное компетентными органами иностранного государства, и его нотариально удостоверенный перевод на русский язык;

удостоверение иностранного гражданина, не достигшего 16-летнего возраста;

паспорт ребенка, являющегося иностранным гражданином.

Представлять интересы заявителя вправе доверенное лицо, действующее
на основании доверенности либо договора, оформленных в соответствии с действующим законодательством, подтверждающих наличие у представителя прав действовать от имени заявителя и определяющих условия и границы реализации права представителя
на получение услуги по приему в ОУ.

Для приема родители (законные представители) ребенка дополнительно предъявляют в образовательное учреждение свидетельство о рождении ребенка
(для родителей (законных представителей) ребенка — граждан Российской Федерации).

3. Документ, подтверждающий право внеочередного, первоочередного, преимущественного приема ребенка в ОУ (при необходимости).

3-1. Документ, подтверждающий факт увольнения с военной службы по достижении гражданами предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, в период прохождения военной службы по контракту

4. Заключение ПМПК (для приема в группу комбинированной, компенсирующей направленности) (при необходимости).
5. Документ, подтверждающий потребность в обучении в группе оздоровительной направленности (при необходимости).
6. Документ, подтверждающий регистрацию ребенка по месту жительства
   или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга (форма 3, форма 8, форма 9), или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства
   или по месту пребывания.

Информацией о количестве вакантных мест для приема (перевода) детей по каждой образовательной программе, на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета субъекта РФ, местных бюджетов, по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц в дошкольных образовательных учреждениях располагает:

Комиссия по комплектованию дошкольных образовательных учреждений Колпинского района Санкт-Петербурга, расположенная по адресу: Колпино, Бульвар Победы, д.1, тел. +7 (812) 573-92-59

Часы работы: Понедельник, Четверг с 16.00 до 18.00

Подробную информацию можно получить перейдя по ссылке: Комплектование дошкольных образовательных учреждений Колпинского района СПб

Информация-о-зачисленных-воспитанниках-на 2026-2027 учебный год (реквизиты распорядительных актов)

СВЕДЕНИЯ, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ, ЯВЛЯЮТСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ К РАЗМЕЩЕНИЮ НА САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Переход на страницу «ДОСТУПНАЯ СРЕДА»

Приём в детский сад на 01.09.2026 (2026-2027 учебный год)

• «АЗБУКА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА» — комплексное сопровождение профессионального становления молодого педагога. Педагог-наставник Котенко М.С. и педагог-психолог Артёмова Т.И. предлагают:
• Мастер-класс Спасём Чёрное море!
• Мастер-класс Игровые технологии в режимных моментах практические приёмы для создания комфортной атмосферы в группе
• Мастер-класс Театральная неделя — эффективный инструмент профессионального роста молодых педагогов, позволяющий раскрыть их творческий потенциал и укрепить уверенность в собственных силах.
• Тренинг Успешный педагог
• «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО АРКТИКЕ» Представляем вашему вниманию методическую разработку (как часть проекта Путешествие по Арктике»), представленный на ПМОФ 2026 учителем-логопедом Мелашенко Н.В.:  конспект «занятия-сказки» Арктический вездеход спешит на помощь
• «ПО СТУПЕНЬКАМ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ» Представляем вашему вниманию проект «По ступенькам финансовой грамотности». Как известно данная тема включена в ФОП ДО и актуальна в любое время так как дети с ранних лет включаются в экономическую жизнь семьи при этом получая порой неправильное или неполное экономическое представление о финансовой грамотности. И именно поэтому в нашем детском саду особое внимание уделяется данному направлению, которое включает в себя и формирование безопасного поведения в мире финансов. Для реализации проекта нами была разработана система по формированию основ финансовой грамотности и экономического воспитания детей. Она включает в себя множество разнообразных компонентов, затрагивая работу со всеми участниками образовательных отношений (детьми, родителями, педагогами и специалистами нашего детского сада), а также мы подключаем своих ближайших социальных партнеров, которые так же принимают участие в наших акциях. Авторами и идейными вдохновителями являются воспитатели Воловикова Е.А. и Донцу В.Л. Ими разработаны методические рекомендации, с которыми Вы можете познакомиться. перейдя по ссылке: Методические рекомендации для педагогов
• Картотека литературных произведений по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста (информационный ресурс для педагогов и родителей, содержащий нормы и ценности, принятые в обществе, связанные с отношением к личным и семейным финансам  (материалы подготовлены педагогами Мишуниной Т.А., Ямпольской Т.А., Дмитриевой С.В.) Картотека литературы по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста
• «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Металлострой-территория сотрудничества» разработан воспитателем Антоновой О.Ю. и учителем-логопедом Деменевой Е.Н. для детей среднего дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), в частности с тяжелыми нарушениями речи (далее — ТНР) представлен методическим пособием, которое применимо для педагогов и родителей. Оно включает в себя: — форму планирования на каждый месяц с ориентацией на нравственные ценности («Родина», «Семья», «Человек», «Доброта», «Дружба» и т.п.); —  рекомендации по использованию художественной литературы (по направлениям), видео — материалов, картотеку игр, перечень форм работы, как с детьми, так и с родителями; — специальный коррекционный блок, в котором можно найти информацию о включении дополнительных коррекционных упражнений и речевых игр, направленных на развитие правильного дыхания, мануального праксиса, грамматического строя речи, обогащение лексики и другая коррекционно-развивающая работа (далее — КРР); — создание условий для формирования насыщенного образа своей малой Родины, посредством создания богатой развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности детей (изготовление множества познавательных игр: лэпбук «Мой Металлострой», тримино и домино с видами поселка, кубик Рубика, игра ходилка-бродилка, пазлы по тематике, туристическая карта Металлостроя, настольная игра из кубиков, виммельбух «Знаменитые поэты нашего города и т. п.) Моя малая родина — Металлострой Моя малая родина — Металлострой Мои чувства и эмоции

• «ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА» «Единое образовательное пространство «Родительский университет», как ресурс нравственного и речевого развития детей дошкольного возраста» представлена в образовательном проекте воспитателя Антоновой О.В. и учителя-логопеда Ямпольской Т.А. Родительский университет — единое образовательное пространство
• Статья: «Кейс-технология, как средство накопления чувственного опыта и закрепления правильного звукопроизношения у детей с ОВЗ с помощью навыка социального партнёрства» (авторы: воспитатель Антонова О.В. и учитель-логопед Ямпольская Т.А.) в Сборнике  трудов «Научной весны ИСПиП-2022″/под ред. Елагиной Е.Р./ — СПб:ИСПиП, 2022 — 149 с. Сборник трудов Научной весны ИСПиП-2022
• Отчёт по самообразованию воспитателя Антоновой О.В. и учителя-логопеда Ямпольской Т.А. Отчет по самообразованию
• Финансовая грамотность для дошкольников (материалы КПК в помощь педагогу)
• Методическая разработка: «Кейс-технология, как средство формирования грамотного читателя» . Авторы: воспитатель Антонова О.В. и учитель-логопед Ямпольская Т.А. Материал находится в открытом доступе на сайте Всероссийского сетевого издания для педагогов и учащихся образовательных учреждений «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века) по адресу:  https://fond21veka.ru/publication/12/23/344622/
• Сценарий «Дня здоровья в Детском саду» (разработан инструктором по физической культуре Мишуниной Т.А., реализован педагогами ДОУ) 7 апреля День здоровья в детском саду
• Нетрадиционные методы работы с детьми по воспитанию будущего читателя (сказкотерапия, ТРИЗ, песочная терапия). Текст выступления воспитателя Антоновой О.В. в рамках районной тематической недели «Опыт мастеров — формула успеха» Нетрадиционные методы работы с детьми по воспитанию будущего читателя
• Технология реализации системно-деятельностного подхода в группах старшего дошкольного возраста «ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ». Это программа краеведческой направленности, формирующая уважительное отношение и чувства принадлежности ребенка к своей семье, малой и большой родине. (разработана педагогами Гарли Л.Н. и Смирновой Е.В.) ТЕХНОЛОГИЯ реализации системнодеятельностного подхода ДОМ в котором я живу
• Консультация воспитателя Гарли Л.Н. «Дом, в котором я живу» (распределение материала по возрастам, по этапам, по месяцам) Консультация Гарли ЛН
• Конспект НОД с детьми старшей группы «Путешествие со снежинкой» по сказке В.Копнинского «Снежинка». Конспект содержит интересные методы и приемы работы с детьми с использованием ИКТ, программы Mimio, ТРИЗ, Мнемотехники и Сказкотерапии. (разработан и апробирован воспитателем Антоновой О.В.) КОНСПЕКТ НОД АнтоновойО.В.
• Шаблон для написания Рабочей программы педагога. Разработка старшего воспитателя Смирновой Е.В.  Шаблон для написания Рабочей программы воспитателя
• Методические рекомендации к реализации проекта «Космос-детям» (с использованием ЭОР). Разработка старшего воспитателя Смирновой Е.В. Методические рекомендации к проекту Космос детям
• Ссылки на ЭОР в сети Интернет Ссылки на ЭОР
• Методические рекомендации к организации РППС (требования к условиям): Методические рекомендации по РППС
• План проекта «Игра-спутник детства». Разработан творческой группой ДОУ. План проекта ИГРА-СПУТНИК ДЕТСТВА в ДОУ 3
• Методическая разработка: «Повышение квалификации педагогов в процессе организации работы с библиотекой» Повышение профессиональной компетеннции воспитателей в системе методической работы с библиотекой  + мультимедийная презентация Повышение профессиональной компетенции в процессе работы с библиотекой

• Презентация для родителей на тему: «Антикоррупционная политика в ДОУ, оказание платных образовательных услуг, порядок внесения целевых взносов» Антикоррупционная политика, оказание платных услуг

СВЕДЕНИЯ, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ, ЯВЛЯЮТСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ К РАЗМЕЩЕНИЮ НА САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ