Детский сад № 3

Архивы автора

Приём в детский сад на 01.09.2026 (2026-2027 учебный год)

• «АЗБУКА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА» — комплексное сопровождение профессионального становления молодого педагога. Педагог-наставник Котенко М.С. и педагог-психолог Артёмова Т.И. предлагают:
• Мастер-класс Спасём Чёрное море!
• Мастер-класс Игровые технологии в режимных моментах практические приёмы для создания комфортной атмосферы в группе
• Мастер-класс Театральная неделя — эффективный инструмент профессионального роста молодых педагогов, позволяющий раскрыть их творческий потенциал и укрепить уверенность в собственных силах.
• Тренинг Успешный педагог
• «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО АРКТИКЕ» Представляем вашему вниманию методическую разработку (как часть проекта Путешествие по Арктике»), представленный на ПМОФ 2026 учителем-логопедом Мелашенко Н.В.:  конспект «занятия-сказки» Арктический вездеход спешит на помощь
• «ПО СТУПЕНЬКАМ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ» Представляем вашему вниманию проект «По ступенькам финансовой грамотности». Как известно данная тема включена в ФОП ДО и актуальна в любое время так как дети с ранних лет включаются в экономическую жизнь семьи при этом получая порой неправильное или неполное экономическое представление о финансовой грамотности. И именно поэтому в нашем детском саду особое внимание уделяется данному направлению, которое включает в себя и формирование безопасного поведения в мире финансов. Для реализации проекта нами была разработана система по формированию основ финансовой грамотности и экономического воспитания детей. Она включает в себя множество разнообразных компонентов, затрагивая работу со всеми участниками образовательных отношений (детьми, родителями, педагогами и специалистами нашего детского сада), а также мы подключаем своих ближайших социальных партнеров, которые так же принимают участие в наших акциях. Авторами и идейными вдохновителями являются воспитатели Воловикова Е.А. и Донцу В.Л. Ими разработаны методические рекомендации, с которыми Вы можете познакомиться. перейдя по ссылке: Методические рекомендации для педагогов
• Картотека литературных произведений по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста (информационный ресурс для педагогов и родителей, содержащий нормы и ценности, принятые в обществе, связанные с отношением к личным и семейным финансам  (материалы подготовлены педагогами Мишуниной Т.А., Ямпольской Т.А., Дмитриевой С.В.) Картотека литературы по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста
• «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Металлострой-территория сотрудничества» разработан воспитателем Антоновой О.Ю. и учителем-логопедом Деменевой Е.Н. для детей среднего дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), в частности с тяжелыми нарушениями речи (далее — ТНР) представлен методическим пособием, которое применимо для педагогов и родителей. Оно включает в себя: — форму планирования на каждый месяц с ориентацией на нравственные ценности («Родина», «Семья», «Человек», «Доброта», «Дружба» и т.п.); —  рекомендации по использованию художественной литературы (по направлениям), видео — материалов, картотеку игр, перечень форм работы, как с детьми, так и с родителями; — специальный коррекционный блок, в котором можно найти информацию о включении дополнительных коррекционных упражнений и речевых игр, направленных на развитие правильного дыхания, мануального праксиса, грамматического строя речи, обогащение лексики и другая коррекционно-развивающая работа (далее — КРР); — создание условий для формирования насыщенного образа своей малой Родины, посредством создания богатой развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности детей (изготовление множества познавательных игр: лэпбук «Мой Металлострой», тримино и домино с видами поселка, кубик Рубика, игра ходилка-бродилка, пазлы по тематике, туристическая карта Металлостроя, настольная игра из кубиков, виммельбух «Знаменитые поэты нашего города и т. п.) Моя малая родина — Металлострой Моя малая родина — Металлострой Мои чувства и эмоции

• «ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА» «Единое образовательное пространство «Родительский университет», как ресурс нравственного и речевого развития детей дошкольного возраста» представлена в образовательном проекте воспитателя Антоновой О.В. и учителя-логопеда Ямпольской Т.А. Родительский университет — единое образовательное пространство
• Статья: «Кейс-технология, как средство накопления чувственного опыта и закрепления правильного звукопроизношения у детей с ОВЗ с помощью навыка социального партнёрства» (авторы: воспитатель Антонова О.В. и учитель-логопед Ямпольская Т.А.) в Сборнике  трудов «Научной весны ИСПиП-2022″/под ред. Елагиной Е.Р./ — СПб:ИСПиП, 2022 — 149 с. Сборник трудов Научной весны ИСПиП-2022
• Отчёт по самообразованию воспитателя Антоновой О.В. и учителя-логопеда Ямпольской Т.А. Отчет по самообразованию
• Финансовая грамотность для дошкольников (материалы КПК в помощь педагогу)
• Методическая разработка: «Кейс-технология, как средство формирования грамотного читателя» . Авторы: воспитатель Антонова О.В. и учитель-логопед Ямпольская Т.А. Материал находится в открытом доступе на сайте Всероссийского сетевого издания для педагогов и учащихся образовательных учреждений «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века) по адресу:  https://fond21veka.ru/publication/12/23/344622/
• Сценарий «Дня здоровья в Детском саду» (разработан инструктором по физической культуре Мишуниной Т.А., реализован педагогами ДОУ) 7 апреля День здоровья в детском саду
• Нетрадиционные методы работы с детьми по воспитанию будущего читателя (сказкотерапия, ТРИЗ, песочная терапия). Текст выступления воспитателя Антоновой О.В. в рамках районной тематической недели «Опыт мастеров — формула успеха» Нетрадиционные методы работы с детьми по воспитанию будущего читателя
• Технология реализации системно-деятельностного подхода в группах старшего дошкольного возраста «ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ». Это программа краеведческой направленности, формирующая уважительное отношение и чувства принадлежности ребенка к своей семье, малой и большой родине. (разработана педагогами Гарли Л.Н. и Смирновой Е.В.) ТЕХНОЛОГИЯ реализации системнодеятельностного подхода ДОМ в котором я живу
• Консультация воспитателя Гарли Л.Н. «Дом, в котором я живу» (распределение материала по возрастам, по этапам, по месяцам) Консультация Гарли ЛН
• Конспект НОД с детьми старшей группы «Путешествие со снежинкой» по сказке В.Копнинского «Снежинка». Конспект содержит интересные методы и приемы работы с детьми с использованием ИКТ, программы Mimio, ТРИЗ, Мнемотехники и Сказкотерапии. (разработан и апробирован воспитателем Антоновой О.В.) КОНСПЕКТ НОД АнтоновойО.В.
• Шаблон для написания Рабочей программы педагога. Разработка старшего воспитателя Смирновой Е.В.  Шаблон для написания Рабочей программы воспитателя
• Методические рекомендации к реализации проекта «Космос-детям» (с использованием ЭОР). Разработка старшего воспитателя Смирновой Е.В. Методические рекомендации к проекту Космос детям
• Ссылки на ЭОР в сети Интернет Ссылки на ЭОР
• Методические рекомендации к организации РППС (требования к условиям): Методические рекомендации по РППС
• План проекта «Игра-спутник детства». Разработан творческой группой ДОУ. План проекта ИГРА-СПУТНИК ДЕТСТВА в ДОУ 3
• Методическая разработка: «Повышение квалификации педагогов в процессе организации работы с библиотекой» Повышение профессиональной компетеннции воспитателей в системе методической работы с библиотекой  + мультимедийная презентация Повышение профессиональной компетенции в процессе работы с библиотекой

• Презентация для родителей на тему: «Антикоррупционная политика в ДОУ, оказание платных образовательных услуг, порядок внесения целевых взносов» Антикоррупционная политика, оказание платных услуг

СВЕДЕНИЯ, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ, ЯВЛЯЮТСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ К РАЗМЕЩЕНИЮ НА САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Комиссия по комплектованию воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администрации Колпинского района Санкт-Петербурга, ИНФОРМИРУЕТ

Уважаемые родители! Обратите внимание!

Комплектование государственных дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2025/2026 учебный год будет осуществляться
в период с 1 февраля по 30 июня 2025 года с учетом даты постановки ребенка на учет и права на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием ребенка
в дошкольное образовательное учреждение (далее – ОУ).

В соответствии с пунктом 1.2.4 Административного регламента администраций района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги по осуществлению комплектования государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга
(утв. распоряжением Комитета по образованию от 29.10.2021 № 2977-р) для получения направления для приема ребенка в ОУ при предоставлении государственной услуги по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга,
во внеочередном, первоочередном порядке или в порядке преимущественного права заявителю необходимо в год поступления ребенка в ОУ представить в комиссию по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга, созданную
при администрации района, до начала комплектования (1 февраля) ОРИГИНАЛЫ ДОКУМЕНТОВ, подтверждающих право заявителя на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием ребенка в ОУ.

При отсутствии сведений, подтверждающих наличие права внеочередного, первоочередного или преимущественного приема ребенка в ДОУ, а также при непредставлении в Комиссию до начала периода комплектования (1 февраля текущего года) оригиналов документов, подтверждающих право заявителя
на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием ребенка в ОУ, заявление о постановке ребенка на учет рассматривается на общих основаниях до представления оригиналов документов, подтверждающих право заявителя внеочередного, первоочередного, преимущественного приема ребенка в ОУ.

Право преимущественного приема применяется при условии, что ОУ, которое посещает брат и(или) сестра ребенка, стоит первым по приоритетности.
ОУ, являющиеся вторыми, третьими по приоритетности, рассматриваются в порядке очереди, сформированной по дате подачи заявления.

Категории лиц, имеющих право на первоочередной приём в ДОУ

Распоряжение комитета по образованию от 20.03.2024г № 302-р «Об утверждении концепции развития государственно-общественного управления образованием в Санкт-Петербурге»

Проект Положения о порядке кооптации в члены управляющего совета государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждении детского сада № 3  Колпинского района Санкт-Петербурга Проект Положения о порядке кооптации в члены управляющего совета

Проект о порядке выборов членов управляющего совета государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждении детского сада № 3  Колпинского района Санкт-Петербурга

Проект Положения о порядке выбора членов управляющего совета

Проект Положения об Управляющего совете государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждении детского сада № 3  Колпинского района Санкт-Петербурга

Проект Положения об Управляющем совете ДОУ