Детский сад № 3

Архивы автора

Комплектование на 01.09.2023 г. 

1. Полное наименование ДОУ: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждения детский сад № 3  Колпинского района Санкт-Петербурга
2. Фактический адрес ДОУ : 196641 Санкт-Петербург, поселок Металлострой, улица Школьная, дом 5а, литера А, тел. +7 (812) 464-55-18                                                            196641 Санкт-Петербург, поселок Металлострой, улица Полева, дом 25, корпус 2, литера А, тел. +7 (812) 417-30-95
3. Расположение ДОУ на карте города: https://yandex.ru/profile/91559302629
4. Режим работы ДОУ: основное здание: Понедельник — Четверг — круглосуточно; Пятница с 7.00 до 21.00; Суббота, Воскресенье — выходные дни                         2-е здание: Понедельник — Пятница с 7.00 до 19.00; Суббота, Воскресенье — выходные дни
5.  Образовательные программы дошкольного образования, реализующиеся в ДОУ: «Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 3 Колпинского района СПб» Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 3 Колпинского района СПб
6.  Свободные места в ДОУ по каждой образовательной программе и возрастной группе (на 01.09.2023):
   

   Образовательная программа	Возраст	Особенности режима работы группы	Количество свободных мест
   «Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 3 Колпинского района СПб»	1-3 года	По адресу: ул. Школьная, д.5а (понедельник – четверг: круглосуточно (с 7.00 до 7.00), пятница: с 7.00 до 21.00) По адресу: ул. Полевая, д.25, корп.2 (понедельник-пятница с 7.00 до 19.00)	0     0
   	3-4 года	По адресу: ул. Школьная, д.5а (понедельник – четверг: круглосуточно (с 7.00 до 7.00), пятница: с 7.00 до 21.00) По адресу: ул. Полевая, д.25, корп.2 (понедельник-пятница с 7.00 до 19.00)	0     2
   	4-5 лет	По адресу: ул. Школьная, д.5а (понедельник – четверг: круглосуточно (с 7.00 до 7.00), пятница: с 7.00 до 21.00) По адресу: ул. Полевая, д.25, корп.2 (понедельник-пятница с 7.00 до 19.00)	2     3
   	5-6 лет         6-7 лет	По адресу: ул. Школьная, д.5а (понедельник – четверг: круглосуточно (с 7.00 до 7.00), пятница: с 7.00 до 21.00) По адресу: ул. Полевая, д.25, корп.2 (понедельник-пятница с 7.00 до 19.00)   По адресу: ул. Школьная, д.5а (понедельник – четверг: круглосуточно (с 7.00 до 7.00), пятница: с 7.00 до 21.00) По адресу: ул. Полевая, д.25, корп.2 (понедельник-пятница с 7.00 до 19.00)	5     9       7     2

7. Информацию о комплектовании дошкольных образовательных учреждений Колпинского района Санкт-Петербурга можно узнать на странице официального сайта администрации Колпинского района, пройдя по ссылке:  https://www.gov.spb.ru/gov/terr/reg_kolpino/obrazovanie/komplektovanie-doshkolnyh-obrazovatelnyh-uchrezhdenij-kolpinskogo-rajo/
8. Телефон горячей линии отдела образования по вопросам комплектования и зачисления в ДОУ  +7 (812) 573-92-59
9. Административный регламент администрации района Санкт Петербурга по предоставлению государственной услуги по осуществлению комплектования государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администрации районов Санкт-Петербурга
10. Порядок комплектования воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга
11. «ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА от 20 апреля 2016 года №286 «Об определении границ территории для закрепления государственных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга», связанную с текстом данного документа, размещенным на официальных информационных ресурсах Администрации СПб

• Охрана труда — система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
  Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда возлагаются на работодателя.

На основании Федерального закона от 28.12.2013 № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда» ст.6: Работодатель с учетом требований законодательства Российской Федерации о персональных данных и законодательства Российской Федерации о государственной и об иной охраняемой законом тайне организует размещение на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (при наличии такого сайта) сводных данных о результатах проведения специальной оценки условий труда в части установления классов (подклассов) условий труда на рабочих местах и перечня мероприятий по улучшению условий и охраны труда работников, на рабочих местах которых проводилась специальная оценка условий труда.

2026 год:

Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий труда

Перечень рекомендуемых мероприятий по улучшению условий труда

2025 год:

Сводная ведомость результатов проведения СОУТ

Перечень рекомендуемых мероприятий по улучшению условий труда

2024 год:

Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий труда 2024г.

Перечень рекомендуемых мероприятий по улучшению условий труда 2024г.

2023 год:

Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий труда

Перечень рекомендуемых мероприятий по улучшению условий труда_0001

• Показатели и критерии эффективности деятельности педагогических работников ГБДОУ № 3, реализующего образовательную программу дошкольного образования и находящегося в ведении администрации Колпинского района СПб. Критерии эффективности педагогической деятельности

СВЕДЕНИЯ, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ, ЯВЛЯЮТСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ К РАЗМЕЩЕНИЮ НА САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Дорожное движение — это сложный процесс, который зависит от большого количества факторов и каждого участника движения: и водителя, и пешехода.
Чтобы пешеходу оставаться в безопасности нужно оставаться внимательным вблизи проезжей части дороги и при её переходе. Центр по профилактике ДДТТ Института воспитания подготовил карточки, где собраны основные факторы, отвлекающие внимание пешеходов.

• В соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»».
• В соответствии с приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 Г. N 1028 «Об Утверждении Федеральной Образовательной Программы дошкольного образования»

С 1 сентября 2023 года  дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.

1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (далее — Федеральная программа) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809).
2. Федеральная программа позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования: 1) обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;  2) создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее — ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины; 3) создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребёнку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

3. Федеральная программа определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание ДО, осваиваемые обучающимися в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее — ДОО), и планируемые результаты освоения образовательной программы. Федеральная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее — ФГОС ДО).
4. ФГОС ДО и Федеральная программа являются основой для самостоятельной разработки и утверждения ДОО образовательных программ дошкольного образования (далее — Программа), обязательная часть которых должна соответствовать Федеральной программе и оформляется в виде ссылки на нее. Федеральная программа определяет объем обязательной части этих Программ, который в соответствии со ФГОС ДО составляет не менее 60% от общего объема программы. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более 40% и может быть ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе региональных, в которых осуществляется образовательная деятельность; сложившиеся традиции ДОО; выбор парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива и ДОО в целом. Содержание и планируемые результаты разрабатываемых в ДОО Программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов Федеральной программы.
5. Федеральная программа включает в себя учебно-методическую документацию, в состав которой входят федеральная рабочая программа воспитания (далее — Программа воспитания), примерный режим и распорядок дня дошкольных групп, федеральный календарный план воспитательной работы (далее — План) и иные компоненты.
6. В Федеральной программе содержатся целевой, содержательный и организационный разделы.
7. В целевом разделе Федеральной программы представлены:цели, задачи, принципы её формирования;планируемые результаты освоения Федеральной программы в младенческом, раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Федеральной программы;подходы к педагогической диагностике достижения планируемых результатов.

8. Содержательный раздел Федеральной программы включает задачи и содержание образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие).В нем представлены описания вариативных форм, способов, методов и средств реализации Федеральной программы; особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов поддержки детской инициативы; взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся; направления и задачи коррекционно-развивающей работы (далее — КРР) с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями (далее — ООП) различных целевых групп, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) и детей-инвалидов. В содержательный раздел Федеральной программы входит федеральная рабочая программа воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

9. Организационный раздел Федеральной программы включает описание психолого-педагогических и кадровых условий реализации Федеральной программы; организации развивающей предметно-пространственной среды (далее — РППС) в ДОО; материально-техническое обеспечение Программы, обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания. Раздел включает примерные перечни художественной литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства для использования в образовательной работе в разных возрастных группах, а также примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра анимационных произведений. В разделе представлены примерный режим и распорядок дня в дошкольных группах, федеральный календарный план воспитательной работы.

10. ДОО предоставлено право выбора способов реализации образовательной деятельности в зависимости от конкретных условий, предпочтений педагогического коллектива ДОО и других участников образовательных отношений, а также с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, специфики их потребностей и интересов, возрастных возможностей.
11. Реализация Программ, направленных на обучение и воспитание, предполагает их интеграцию в едином образовательном процессе, предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом принципов ДО, зафиксированных во ФГОС ДО.
12. При соблюдении требований к реализации Программ и создании единой образовательной среды создается основа для преемственности уровней дошкольного и начального общего образования.